樂進（中）正在組織某新型無人機試飛準(zhǔn)備。（解放軍報）

皖東某戰(zhàn)場深處，硝煙彌漫，電磁密布。一場實兵演練，紅藍(lán)雙方激戰(zhàn)正酣。突然，4架無人機騰空而起，直飛藍(lán)方陣地上空。頓時，藍(lán)方電臺失靈、雷達(dá)迷茫、指揮中斷，與此同時，紅方的炮彈像長了眼睛一樣，直撲藍(lán)方目標(biāo)……

“四箭齊發(fā)！能同時操控4架無人機的肯定是樂進了。”現(xiàn)場觀摩的一位總部領(lǐng)導(dǎo)脫口夸贊。

樂進是誰？陸軍第1集團軍某旅無人機一營營長，一位指技合一的優(yōu)秀指揮官，被官兵譽為制勝信息戰(zhàn)場的“電磁王牌”。

“不懂技術(shù)，就無法獲得明天戰(zhàn)場的‘入場券’”

2003年，樂進從原解放軍炮兵學(xué)院畢業(yè)，來到該旅無人機營任排長。專業(yè)不對口，他成了名副其實的“門外漢”。

一次訓(xùn)練，一名戰(zhàn)士因誤操作導(dǎo)致裝備報警，樂進折騰了半小時也沒找出故障原因，最后還是一名路過的士官幫他“解了圍”。

事隔不久，連隊架設(shè)天線后遲遲不見效，多名干部骨干會診無果。情急之下，只能求助廠家。孰料，專家千里馳援，發(fā)現(xiàn)“病因”令人啼笑皆非——連隊將天線的“魚口”裝反了。

兩次親身經(jīng)歷，讓樂進感觸很深：不懂技術(shù)，就無法獲得明天戰(zhàn)場的“入場券”。

2005年初，樂進主動申請到千里之外的某廠進修取經(jīng)。學(xué)習(xí)期間，樂進像海綿一樣吸收專業(yè)知識，記下了6大本、10多萬字的學(xué)習(xí)筆記。結(jié)業(yè)時，樂進做到了對某型無人機性能“一口清”、故障“一摸準(zhǔn)”，實現(xiàn)了由“門外漢”到“行家里手”的華麗轉(zhuǎn)身。

學(xué)成歸來，樂進就遇到了“大考”：部隊參加演習(xí)，上級要求部隊自主保障。

演習(xí)開始前，連隊組織無人機調(diào)試，發(fā)現(xiàn)發(fā)動機輸出功率一直上不去，大家圍著無人機束手無策。樂進趕到調(diào)試點，還沒摸到裝備，就聽出發(fā)動機聲音異常，他稍作判斷后肯定地說：“雙點火不成功，問題出在火花塞。”

大家打開發(fā)動機發(fā)現(xiàn)，真是一個火花塞出了故障，致使雙點火無法完成。演習(xí)中，樂進不僅出色完成了檢修任務(wù)，還針對作戰(zhàn)需要編寫了“預(yù)防故障手冊”，將裝備故障率降低了近一半。