人物小傳：巨孝成，1972年3月出生，1991年12月入伍，中共黨員，一級(jí)軍士長(zhǎng)，現(xiàn)任陸軍軍官學(xué)院教練勤務(wù)團(tuán)無(wú)人機(jī) 隊(duì)技師。多次參加重大演習(xí)、專項(xiàng)科研和重要安保任務(wù)，榮立二等功3次、三等功2次，多次榮獲全軍士官優(yōu)秀人才獎(jiǎng)，享受政府特殊津貼，當(dāng)選第十一屆、十二屆 全國(guó)人大代表。

 3月22日，記者趕到陸軍軍官學(xué)院教練勤務(wù)團(tuán)采訪巨孝成時(shí)，正趕上他給學(xué)員上實(shí)裝操作課。

 幾架?chē)?guó)產(chǎn)無(wú)人機(jī)旁，肩扛“一道杠”的本科學(xué)員們目不轉(zhuǎn)睛看著巨孝成做示范，聚精會(huì)神地聽(tīng)他講解，生怕錯(cuò)過(guò)某個(gè)細(xì)節(jié)。

 課后，談起入伍時(shí)只有初中學(xué)歷、現(xiàn)在被學(xué)員們稱為“士官教授”的巨孝成，學(xué)員們欽佩之情溢于言表：“他是全軍赫赫有名的‘無(wú)人機(jī)金牌操控 手’！”“他跟無(wú)人機(jī)打了20多年交道，對(duì)裝備技戰(zhàn)術(shù)性能了如指掌，練就了各項(xiàng)數(shù)據(jù)‘一口清’、電路圖表‘一筆成’、裝備故障‘一摸準(zhǔn)’的硬功夫。”“他 閉著眼就能拆裝無(wú)人機(jī)火箭助推器”……

 教練勤務(wù)團(tuán)官兵告訴記者，巨孝成工作向來(lái)拼命，一年的授課課時(shí)不比教授們少。參加完十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議回到學(xué)校后，他的拼勁更足了。在他案頭，堆放著滿是圈圈點(diǎn)點(diǎn)的外軍無(wú)人機(jī)資料；在他心頭，縈繞著數(shù)易其稿的某型無(wú)人機(jī)操作教案。

 “能不拼么？我可是向習(xí)主席立過(guò)軍令狀的！”巨孝成告訴記者，3月13日，習(xí)主席親切接見(jiàn)8位來(lái)自基層部隊(duì)和教學(xué)科研一線的軍 隊(duì)人大代表時(shí)，深情勉勵(lì)他：“無(wú)人機(jī)是現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)的重要作戰(zhàn)力量。你們要履行好職責(zé)，培養(yǎng)好人才。”巨孝成熱血沸騰，大聲回答：“請(qǐng)主席放心，我們一定會(huì)做 好傳幫帶工作，絕不辜負(fù)您的期望！”

 與巨孝成搭檔授課的教練勤務(wù)團(tuán)上校工程師象雷，對(duì)巨孝成更是推崇備至。這不，開(kāi)口第一句話就讓記者吃了一驚：“我是全軍無(wú)人機(jī)專業(yè)首批畢業(yè)生， 當(dāng)時(shí)，巨教員就是我的操作課教員。”等記者定了定神，象雷接著爆料，“不光是我，我們團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，還有學(xué)院無(wú)人機(jī)教研室主任，都是巨教員帶出來(lái)的學(xué)員。放眼全 軍，大部分無(wú)人機(jī)專業(yè)干部都是他的學(xué)生。”

 巨孝成獲得好評(píng)如潮，可不單單因?yàn)橘Y格老。入伍20多年來(lái)，他數(shù)百次在復(fù)雜條件下放飛無(wú)人機(jī)全部成功。

 百無(wú)一失的背后，有日積月累的勤學(xué)苦練，有縝密精細(xì)的隱患排查，還有驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)情處置。

 一次，無(wú)人機(jī)完成戰(zhàn)場(chǎng)偵測(cè)任務(wù)后返場(chǎng)。突然，監(jiān)測(cè)無(wú)人機(jī)飛行狀態(tài)的視頻信號(hào)中斷，顯示屏一片雪花。巨孝成穩(wěn)住心神，一邊研究地圖，一邊回憶飛機(jī) 剛才的飛行姿態(tài)，隨后接連發(fā)出指令：“定向”“平飛”“俯沖”……20分鐘后，無(wú)人機(jī)飛了回來(lái)，伴隨著凌空綻放的潔白傘花穩(wěn)穩(wěn)落地，毫發(fā)無(wú)傷！

　　去年，學(xué)院組織實(shí)彈演習(xí)。眼看著戰(zhàn)事將至，一臺(tái)發(fā)射車(chē)吊臂液壓系統(tǒng)突發(fā)故障，無(wú)人機(jī)無(wú)法吊裝上車(chē)。領(lǐng)導(dǎo)心急如焚地喊來(lái)巨孝成，只見(jiàn)他東瞅瞅西看看，一貓腰鉆到車(chē)底盤(pán)下，拿起工具一通搗鼓。“砰”一聲響，發(fā)射車(chē)猛地一躥，吊臂動(dòng)力恢復(fù)，現(xiàn)場(chǎng)一片叫好聲。

　　這就是官兵眼里的巨孝成：關(guān)鍵時(shí)刻頂大用！

　　別看巨孝成資格老、技術(shù)過(guò)硬，不僅享受政府特殊津貼，還當(dāng)選兩屆全國(guó)人大代表，他可從來(lái)沒(méi)把自己當(dāng)作特殊人。用他的話說(shuō)：“強(qiáng)軍興軍，任重道遠(yuǎn)，誰(shuí)也沒(méi)資格躺在功勞簿上睡大覺(jué)。”

　　說(shuō)到做到。學(xué)院接裝某新型無(wú)人機(jī)，恰逢巨孝成在外地開(kāi)會(huì)。得知無(wú)人機(jī)被拉到千里之外的演習(xí)場(chǎng)，巨孝成出了會(huì)場(chǎng)直奔沙場(chǎng)。生怕技術(shù)脫節(jié)的他，一頭 扎進(jìn)機(jī)庫(kù)里，不僅纏著廠方專家學(xué)技術(shù)，還向先學(xué)一步的新兵請(qǐng)教。短短兩個(gè)月后，該型無(wú)人機(jī)在巨孝成和戰(zhàn)友們手里成功實(shí)現(xiàn)“自主飛行”“雙機(jī)飛行”。

　　此次“閉關(guān)修煉”之后，兩個(gè)月沒(méi)進(jìn)家門(mén)的巨孝成回到家中，年幼的女兒?jiǎn)枺?ldquo;爸爸，你今晚在家住嗎？”一句話讓這個(gè)鐵打的陜西漢子淚眼婆娑……

　　近年來(lái)，這樣的“士官突擊”在巨孝成身上頻頻上演：學(xué)院研制某新型無(wú)人機(jī)，他通過(guò)飛控操作反復(fù)查找不足，提出的提高起降穩(wěn)定性建議被課題組采 納；學(xué)院無(wú)人機(jī)系奉命抽選13名專家，擔(dān)負(fù)全軍炮兵某型無(wú)人機(jī)操作骨干集訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，他是專家組成員中唯一一名“兵教頭”；他參與編寫(xiě)的某型無(wú)人機(jī)戰(zhàn)斗勤 務(wù)教材被全軍推廣，參與起草的無(wú)人機(jī)操作規(guī)范列入陸軍軍事訓(xùn)練與考核大綱。

　　從一個(gè)初中畢業(yè)生成長(zhǎng)為響當(dāng)當(dāng)?shù)?ldquo;士官教授”，究竟有什么秘訣？巨孝成的回答言簡(jiǎn)意賅：“一個(gè)是細(xì)，一個(gè)是鉆。”

　　“每個(gè)細(xì)節(jié)都能決定飛行的成敗。”巨孝成這句口頭禪，許多學(xué)員耳熟能詳。無(wú)人機(jī)從發(fā)射到回收上百個(gè)流程，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，都會(huì)給飛行帶來(lái)巨大隱患。因此，巨孝成早早養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的好作風(fēng)。這種作風(fēng)，從他積累的厚厚一摞專業(yè)筆記本中可見(jiàn)一斑。

　　無(wú)人機(jī)系教授錢(qián)正祥撰寫(xiě)一篇關(guān)于無(wú)人機(jī)發(fā)射的論文時(shí)，曾為缺少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)犯愁。他無(wú)意間和巨孝成聊起此事。言者無(wú)心，聽(tīng)者有意。第二天，巨孝成抱來(lái)一摞筆記本，翻開(kāi)一看，數(shù)百次無(wú)人機(jī)飛行數(shù)據(jù)一應(yīng)俱全。錢(qián)正祥如獲至寶，連連感慨：沒(méi)想到巨孝成心細(xì)如發(fā)！

　　“對(duì)于一名高技術(shù)部隊(duì)的士官來(lái)說(shuō)，不僅要當(dāng)好扎根基層的實(shí)干家，還要爭(zhēng)當(dāng)桅桿上的瞭望者。”巨孝成刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，密切跟蹤無(wú)人機(jī)發(fā)展動(dòng)態(tài)， 先后參與完成“機(jī)載電池智能充電器”“車(chē)外訓(xùn)練模擬器”等技術(shù)革新項(xiàng)目13項(xiàng)，在核心期刊發(fā)表多篇論文，并多次在全國(guó)兩會(huì)上提交關(guān)于加強(qiáng)我軍無(wú)人機(jī)發(fā)展的 建議。

　　“習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要尊重官兵主體地位，發(fā)揮官兵首創(chuàng)精神，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新文化。這說(shuō)到我心坎上了。創(chuàng)新型人才，同樣可以出于卒伍！”說(shuō)這話時(shí)，巨孝成意氣風(fēng)發(fā)。

　　采訪結(jié)束時(shí)，巨孝成正帶領(lǐng)學(xué)員做無(wú)人機(jī)起飛前準(zhǔn)備。