暑假到來(lái)，對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子暑假去哪?成為了很大的問(wèn)題。
漫長(zhǎng)的兩個(gè)月暑假，讓許多父母無(wú)法安置孩子。
普通的旅游團(tuán)又無(wú)法讓孩子學(xué)到東西。
不如這個(gè)暑假，讓孩子探索無(wú)人機(jī)世界，感受飛行帶來(lái)的樂趣。
夏令營(yíng)特色
l 北航北科（985 211）等名校高材生授課，通過(guò)交流溝通分享學(xué)習(xí)成長(zhǎng)心得，改變孩子的思維方式，與看待世界的視角，樹立積極的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。
l 系統(tǒng)學(xué)習(xí)飛行原理與性能，空氣動(dòng)力學(xué)，無(wú)人機(jī)電子與編程知識(shí)
l 深入訓(xùn)練四旋翼無(wú)人機(jī)操控技巧，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)科技特長(zhǎng)
l 親自設(shè)計(jì)和組裝無(wú)人機(jī)，在團(tuán)隊(duì)任務(wù)和競(jìng)賽中激發(fā)興趣與潛力
青年時(shí)期的孩子正處于天馬行空，思維豐富、創(chuàng)造力強(qiáng)的階段。例如，馬克·扎克伯格——Facebook的創(chuàng)始人。小時(shí)候其父親就開始培養(yǎng)他的創(chuàng)新思維和開發(fā)動(dòng)手能，聘請(qǐng)軟件研發(fā)者當(dāng)他的家教，高中時(shí)期就已經(jīng)有開發(fā)研究成果?？上攵诿８卟纳囊龑?dǎo)下，孩子的思維方式，看待世界的角度，開發(fā)動(dòng)手能力等都會(huì)受到很大影響。
「北航無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)招生簡(jiǎn)章」
一 主辦單位
北航無(wú)人機(jī)教育事業(yè)部
北航無(wú)人機(jī)教育事業(yè)部隸屬于北京航空航天大學(xué)，學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，與地方政府、航空航天骨干企業(yè)及科研院所建立協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，被社會(huì)譽(yù)為科技創(chuàng)新的“北航模式”。
北航無(wú)人機(jī)教育范圍覆蓋無(wú)人機(jī)潛能開發(fā)、無(wú)人機(jī)機(jī)長(zhǎng)、駕駛員培訓(xùn)、無(wú)人機(jī)航拍、無(wú)人機(jī)飛行展示等眾多領(lǐng)域。致力于通過(guò)北航強(qiáng)大的科研實(shí)力、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資力量，為學(xué)員、行業(yè)、企業(yè)提供具有北航特色和優(yōu)勢(shì)的無(wú)人機(jī)培訓(xùn)項(xiàng)目。
秉承“尚德務(wù)實(shí)、求真拓新”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“高層次、高質(zhì)量、高效益、國(guó)際化”的無(wú)人機(jī)教育辦學(xué)方針，為打造無(wú)人機(jī)教育行業(yè)品牌，全面推進(jìn)無(wú)人機(jī)規(guī)范化教育體系做出努力。
漫長(zhǎng)的兩個(gè)月暑假，讓許多父母無(wú)法安置孩子。
普通的旅游團(tuán)又無(wú)法讓孩子學(xué)到東西。
不如這個(gè)暑假，讓孩子探索無(wú)人機(jī)世界，感受飛行帶來(lái)的樂趣。
夏令營(yíng)特色
l 北航北科（985 211）等名校高材生授課，通過(guò)交流溝通分享學(xué)習(xí)成長(zhǎng)心得，改變孩子的思維方式，與看待世界的視角，樹立積極的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。
l 系統(tǒng)學(xué)習(xí)飛行原理與性能，空氣動(dòng)力學(xué)，無(wú)人機(jī)電子與編程知識(shí)
l 深入訓(xùn)練四旋翼無(wú)人機(jī)操控技巧，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)科技特長(zhǎng)
l 親自設(shè)計(jì)和組裝無(wú)人機(jī)，在團(tuán)隊(duì)任務(wù)和競(jìng)賽中激發(fā)興趣與潛力
青年時(shí)期的孩子正處于天馬行空，思維豐富、創(chuàng)造力強(qiáng)的階段。例如，馬克·扎克伯格——Facebook的創(chuàng)始人。小時(shí)候其父親就開始培養(yǎng)他的創(chuàng)新思維和開發(fā)動(dòng)手能，聘請(qǐng)軟件研發(fā)者當(dāng)他的家教，高中時(shí)期就已經(jīng)有開發(fā)研究成果?？上攵诿８卟纳囊龑?dǎo)下，孩子的思維方式，看待世界的角度，開發(fā)動(dòng)手能力等都會(huì)受到很大影響。
「北航無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)招生簡(jiǎn)章」
一 主辦單位
北航無(wú)人機(jī)教育事業(yè)部
北航無(wú)人機(jī)教育事業(yè)部隸屬于北京航空航天大學(xué)，學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，與地方政府、航空航天骨干企業(yè)及科研院所建立協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，被社會(huì)譽(yù)為科技創(chuàng)新的“北航模式”。
北航無(wú)人機(jī)教育范圍覆蓋無(wú)人機(jī)潛能開發(fā)、無(wú)人機(jī)機(jī)長(zhǎng)、駕駛員培訓(xùn)、無(wú)人機(jī)航拍、無(wú)人機(jī)飛行展示等眾多領(lǐng)域。致力于通過(guò)北航強(qiáng)大的科研實(shí)力、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資力量，為學(xué)員、行業(yè)、企業(yè)提供具有北航特色和優(yōu)勢(shì)的無(wú)人機(jī)培訓(xùn)項(xiàng)目。
秉承“尚德務(wù)實(shí)、求真拓新”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“高層次、高質(zhì)量、高效益、國(guó)際化”的無(wú)人機(jī)教育辦學(xué)方針，為打造無(wú)人機(jī)教育行業(yè)品牌，全面推進(jìn)無(wú)人機(jī)規(guī)范化教育體系做出努力。
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