上午九時，一行人首先來到位于易瓦特總部的產(chǎn)品展廳。無人機、地面站、航空發(fā)動機、機載設(shè)備、航空零部件……各種展示品讓同學(xué)們眼花繚亂。工作人員細(xì)致耐心地講解了各個產(chǎn)品的特點，并簡單分享了無人機的分類、各類無人機的簡單用途等科普內(nèi)容。

　　有同學(xué)表示：“以前也接觸過航模，看到過無人機，可是沒想到無人機有這么多種類，還有工業(yè)級和消費級的區(qū)別。而且，像地面站、航空發(fā)動機這些航空產(chǎn)品，也都是第一次見到，收獲真的挺多！”

參觀易瓦特?zé)o人機展廳

　　結(jié)束了展廳的參觀，同學(xué)們來到易瓦特航空飛行學(xué)院的理論教室，等在那里的是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的王教員。接下來的一個小時里，王教員與同學(xué)們一同分享了無人機的種類、功能、飛行案例、操作注意事項等相關(guān)知識。

　　“雖然 大多數(shù)同學(xué)沒有接觸過真正意義的無人機，但是看得出大家對無人機知識很感興趣。”王教員說：“有很多同學(xué)在聽講的時候隨時記筆記，這是一個很好的習(xí)慣。我們很多的知識都是通過這樣的不斷積累獲得的。”

學(xué)習(xí)無人機科普知識

　　下午的活動中安排了無人機駕駛體驗。由于絕大多數(shù)同學(xué)之前沒有相關(guān)的駕駛經(jīng)驗，為了讓大家迅速上手，真正體會到無人機駕駛的樂趣。易瓦特航空飛行學(xué)院在飛行駕駛前，專門安排了無人機的模擬飛行訓(xùn)練，希望通過幾個基本動作的簡單訓(xùn)練，達(dá)到初步上手的效果。

　　“大家都沒有無人機駕駛經(jīng)歷，所以困難還是挺大的。手比較僵硬，經(jīng)常是打到滿舵后沒有恢復(fù)的意識，還有點舵、彈桿等不好的習(xí)慣。要想克服這些問題，掌握熟練的駕駛技術(shù)，需要的是堅持不懈的訓(xùn)練和對無人機知識的全面掌握。”

無人機模擬飛行訓(xùn)練

　　經(jīng)過了簡單的模擬飛行訓(xùn)練后，同學(xué)們來到了飛行場地參加無人機駕駛體驗。在體驗現(xiàn)場可以看到，無人機的遙控器有兩個，由教員和同學(xué)們分別操控。起初，同學(xué)們在無人機起飛的時候都有些緊張，飛行的狀態(tài)也不是很穩(wěn)定。在教員的細(xì)心指導(dǎo)下，同學(xué)們慢慢進(jìn)入狀態(tài)。起飛、懸停、平移、降落，各個飛行動作有模有樣。

　　同學(xué)們在體驗過后紛紛表示很有意思:“以前也見過其他同學(xué)玩航模，上午也做了模擬飛行的聯(lián)系，原本以為會很容易?？墒菍嶋H操作后才發(fā)現(xiàn)，還是挺困難的。也難怪教員說我們需要長時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。不過好在我很感興趣，所以更愿意不斷嘗試和挑戰(zhàn)。”

江漢大學(xué)學(xué)生赴易瓦特參觀體驗

　　帶隊老師告訴記者：此次活動是頤錦程教育與江漢大學(xué)聯(lián)合推出的“‘獨角獸’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體驗課程”的重要組成部分?；顒拥哪康脑谟谧屚瑢W(xué)們走出校園，到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新思維，端正創(chuàng)業(yè)想法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　“類似這樣的參觀體驗已經(jīng)是易瓦特的常規(guī)性活動了。”易瓦特工作人員說：“作為武漢市科普教育基地，易瓦特多次聯(lián)合各級學(xué)校和科普教育單位，開展無人機主題活動，獲得的廣泛的社會關(guān)注與認(rèn)可。未來，易瓦特仍將以普及無人機科學(xué)知識為目標(biāo)，大力推進(jìn)相關(guān)活動的開展，并希望與各種社會力量一道，推廣航空文化，促進(jìn)航空事業(yè)發(fā)展。”