隨著無人機(jī)行業(yè)的飛速發(fā)展，各國對無人機(jī)人才的培養(yǎng)嚴(yán)重滯后。ICAO(國際民用航空組織)發(fā)布的無人機(jī)手冊中特別指出，培訓(xùn)和教育對行業(yè)的發(fā)展舉足輕重。所以無人機(jī)教育要從“娃娃”抓起！
中科浩電是一家從事教學(xué)級無人機(jī)研發(fā)的生產(chǎn)型企業(yè)，專注于提高學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)新能力培養(yǎng)。利用智能硬件激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)引導(dǎo)建立良好的自學(xué)習(xí)慣，開設(shè)與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。我們本著以自學(xué)為 核心、實(shí)踐為基礎(chǔ)、項(xiàng)目為主線精心制作電子類實(shí)訓(xùn)課程體系。
中科浩電無人機(jī)實(shí)驗(yàn)室
2. 無人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力
中科浩電是一家從事教學(xué)級無人機(jī)研發(fā)的生產(chǎn)型企業(yè)，專注于提高學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)新能力培養(yǎng)。利用智能硬件激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)引導(dǎo)建立良好的自學(xué)習(xí)慣，開設(shè)與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。我們本著以自學(xué)為 核心、實(shí)踐為基礎(chǔ)、項(xiàng)目為主線精心制作電子類實(shí)訓(xùn)課程體系。
中科浩電無人機(jī)實(shí)驗(yàn)室
中科浩電教學(xué)無人機(jī)
1. 無人機(jī)創(chuàng)客教育可以鍛煉學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力學(xué)生親手拆解、組裝機(jī)械零件、聯(lián)通導(dǎo)線、安裝部件等活動(dòng)鍛煉學(xué)生的手指靈活性，刺激大腦的發(fā)展?？梢詾榕囵B(yǎng)未來的能工巧匠打下基礎(chǔ)。此外無人機(jī)需要編寫控制代碼，分析解決實(shí)際中的問題，這能培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力。同時(shí)學(xué)生能夠掌握更多的知識(shí)、方法，逐漸的培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的興趣。2. 無人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力
無人機(jī)綜合了信息技術(shù)、各種傳感器、機(jī)械、電子、控制等多個(gè)學(xué)科知識(shí)。拼接一臺(tái)無人機(jī)對學(xué)生來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，學(xué)生通過查閱各種無人機(jī)知識(shí)、克服組裝無人機(jī)中的各種問題。這將能有效的培養(yǎng)學(xué)生克服問題，越挫越勇的能力。
3. 無人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作能力
目前多種集成計(jì)算機(jī)語言、通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、人工智能一體的無人機(jī)出現(xiàn)，需要學(xué)生之間通力配合才能解決問題，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用、如何體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值，能充分的在無人機(jī)創(chuàng)新中體現(xiàn)。
4. 無人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力
無人機(jī)創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)生提供了全面接觸、學(xué)習(xí)信息科技，理解信息科技內(nèi)涵的智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)，有利于中小學(xué)生信息素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的全面提高。無人機(jī)完全靠學(xué)生運(yùn)用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維。
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