近日，一場(chǎng)無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)大賽在武漢華夏理工學(xué)院舉行。“四旋翼樣機(jī)”“滑翔機(jī)”“航模飛行器”等“高精尖”的設(shè)計(jì)作品紛紛亮相，惹得眾多師生嘖嘖稱(chēng)贊。
據(jù)悉，此次無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)大賽以“現(xiàn)場(chǎng)答辯”的形式展開(kāi)，要求設(shè)計(jì)者采用身邊易得到的材料為原料，如紙板、塑料、橡皮筋等，自行設(shè)計(jì)組裝一個(gè)滑翔機(jī)或浮動(dòng)無(wú)人機(jī)模型，需要體現(xiàn)滑翔機(jī)或無(wú)人機(jī)的原理，并要求到空中滑翔或者懸浮2分鐘以上。
筆者在現(xiàn)場(chǎng)看到，由該校機(jī)電學(xué)院組成的7支學(xué)生隊(duì)伍帶著自創(chuàng)的作品參賽。評(píng)審團(tuán)由各系指導(dǎo)老師、各制作組組長(zhǎng)及特邀嘉賓組成，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)作品及設(shè)計(jì)發(fā)案進(jìn)行質(zhì)詢(xún)和打分。
每個(gè)隊(duì)伍都派出代表從外觀(guān)、制作材料、優(yōu)點(diǎn)、工作原理等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際操作。
在這場(chǎng)酷炫的技術(shù)之戰(zhàn)中，其中一架“小型四旋翼無(wú)人機(jī)”憑借新穎獨(dú)特的構(gòu)思加上穩(wěn)定的飛行能力獲得冠軍。筆者看到，四個(gè)對(duì)稱(chēng)的旋翼分布在機(jī)體前后四個(gè)方向，中間支架用萌萌噠的貼紙包裝，造型小巧美觀(guān)。主要設(shè)計(jì)者為該校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)17級(jí)學(xué)生雷鑫，他介紹道：“‘小型四旋翼無(wú)人機(jī)’有完整穩(wěn)定的機(jī)身結(jié)構(gòu)，與固定翼飛機(jī)相比，它具有垂直起降，定點(diǎn)盤(pán)旋等優(yōu)點(diǎn)。這也是我選擇設(shè)計(jì)多旋翼無(wú)人機(jī)的主要原因。”
現(xiàn)場(chǎng)除了“小型四旋翼無(wú)人機(jī)”外，“Su27滑翔機(jī)”的隊(duì)伍也讓現(xiàn)場(chǎng)師生驚喜不斷，“Su27滑翔機(jī)”一入場(chǎng)便以帥氣的外觀(guān)瞬間抓住了觀(guān)眾的眼球。這家滑翔機(jī)機(jī)身長(zhǎng)90cm、寬73cm、重量約1kg，在其他參賽作品里算是“龐然大物”。該機(jī)型組長(zhǎng)，機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)17級(jí)毛利法介紹說(shuō)，這個(gè)模型設(shè)計(jì)采用2450KV無(wú)刷電機(jī)，40A電調(diào)，六通道遙控器，兩個(gè)齒輪舵機(jī)等部件令飛行可飛行高度高達(dá)1000米，并創(chuàng)新性地添置了led燈光設(shè)施，可實(shí)現(xiàn)夜間2小時(shí)飛行。
“想帶一個(gè)回家！”來(lái)自該校視傳專(zhuān)業(yè)16級(jí)學(xué)生王文看完比賽后激動(dòng)地說(shuō)道，“雖然我的專(zhuān)業(yè)不是機(jī)械類(lèi)，但在我們攝影課上常常要用到無(wú)人機(jī)拍攝。這次來(lái)觀(guān)摩下同學(xué)們的作品，沒(méi)想到這么震撼，個(gè)個(gè)都是技術(shù)流??！”
“我和室友上完課就來(lái)占座位了，300人的報(bào)告廳晚一點(diǎn)就沒(méi)位置了。”該校機(jī)電學(xué)院大一學(xué)生傅孝東說(shuō)，自己動(dòng)手制作無(wú)人機(jī)很有意思，特意來(lái)學(xué)習(xí)下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)了解，早在去年該校就開(kāi)展了無(wú)人機(jī)測(cè)繪課程等一系列無(wú)人機(jī)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。該校機(jī)電學(xué)院副院長(zhǎng)齊洪方表示，此次無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)比賽是借學(xué)校“科技文化節(jié)”的契機(jī)特別舉辦。學(xué)校緊跟時(shí)代潮流和發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)相關(guān)課程，旨在讓學(xué)生們領(lǐng)略現(xiàn)代高科技的魅力并學(xué)以致用，提升大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，為社會(huì)輸送新型專(zhuān)業(yè)的“領(lǐng)航員”。
?