隨著科技的不斷發(fā)展，無人機不僅為解決行業(yè)問題、為便捷人們的日常生活提供了更多的可能。而伴隨著STEAM教育日益受到國內(nèi)外教育市場的重視，無人機教學把飛行訓練與編程教育相結合，通過有趣有料的特點、激發(fā)孩子的學習積極性，并培養(yǎng)空間思維能力和問題分析能力，為STEAM教育事業(yè)的發(fā)展提供了新的契機。

  無人機業(yè)務是歌爾智能產(chǎn)業(yè)生態(tài)的重要組成部分之一，集團于2016年在上海成立歌爾泰克機器人有限公司，從事于無人機與機器人的研發(fā)與銷售。近年來，歌爾對無人機領域持續(xù)進行研發(fā)投入，積極探索教育無人機與行業(yè)/工業(yè)應用無人機領域。創(chuàng)立了教育無人機品牌“小鳥飛飛”，并成功開發(fā)出小鳥飛飛無人機創(chuàng)客實驗室。截止目前，全國共有100多所中小學已經(jīng)使用歌爾研發(fā)制造的無人機進行無人機教育。

  小鳥飛飛無人機創(chuàng)客實驗室是集無人機科普教育、創(chuàng)意實踐和場景模擬為一體的綜合性學習空間，旨在助力航空科學知識普及和青少年STEAM教學在校園落地。創(chuàng)客實驗室主要由教學區(qū)、組裝區(qū)、定位實驗區(qū)和成果展示區(qū)等幾部分構成，根據(jù)學校的實際需求進行定制化設計。實驗室教學包括理論知識和動手操作兩部分。學生在課堂上通過理論學習、案例分析、分組討論，深入掌握無人機的相關知識。同時通過對無人機的組裝、編程和飛行實操，融會貫通地理解無人機在生活中的應用，充分體驗STEAM教育與創(chuàng)客教育的樂趣。

  創(chuàng)客實驗室

  小鳥飛飛創(chuàng)客實驗室是集無人機科普教育、創(chuàng)意實踐和場景模擬為一體的綜合性學習空間，旨在助力航空科學知識普及和青少年STEAM教學在校園落地。創(chuàng)客實驗室主要由教學區(qū)、組裝區(qū)、定位實驗區(qū)和成果展示區(qū)等幾部分構成，根據(jù)學校的實際需求進行定制化設計。實驗室教學包括理論知識和動手操作兩部分。學生在課堂上通過理論學習、案例分析、分組討論，深入掌握無人機的相關知識。同時通過對無人機的組裝、編程和飛行實操，融會貫通地理解無人機在生活中的應用，充分體驗STEAM教育與創(chuàng)客教育的樂趣。

  針對創(chuàng)客實驗室教學，小鳥飛飛擁有一系列教育無人機產(chǎn)品，每一款小鳥飛飛教育無人機都是為了滿足不同的教學需求，實現(xiàn)不同的教學目的而設計的，每個產(chǎn)品都搭配了對應的產(chǎn)品資源包。作為小鳥飛飛創(chuàng)客實驗室教學方案的硬件組成部分，可以為學校定制出豐富多彩的教學內(nèi)容。

   飛100無人機

  飛100無人機是配合小學低年級課程開發(fā)設計的，其簡單的拼裝方式，安全可靠的防護措施是這款無人機的特點。

   飛200

  飛200無人機是配合小學高年級到初中的課程而開發(fā)設計的，同樣擁有完善的安全防護措施和可拼裝的功能。飛200飛行時間長達20分鐘左右，是訓練和競賽的主打機型。加裝FPV模塊后即演變?yōu)镕PV訓練競賽機。

  飛300

  飛300是一款為開展團隊空中競技項目而開發(fā)設計的教育無人機，飛300擁有卓越的飛行動力和抗摔防撞性能，讓孩子在充分享受飛行的樂趣和對抗的刺激中，潛移默化地養(yǎng)成團隊合作意識、提高團隊合作能力。

   飛400

  飛400無人機是配合編程教育開發(fā)的無人機，對于初學者可以使用簡單直觀的圖形化編程讓無人機自主完成各種任務。熟悉了編程思維后進一步學習和使用代碼編程，配合視覺、光學、GPS等定位系統(tǒng)，讓無人機或者無人機集群完成更多高難度高復雜性任務。

  航空航天夢想是中國夢的重要組成部分，小鳥飛飛無人機創(chuàng)客實驗室本著“實踐航空科技教育，培養(yǎng)‘攜夢飛翔的人才’的宗旨，為學校提供了理論結合實踐的教學平臺，以培養(yǎng)擁有認知能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、適應能力和學習能力的人才為己任，迎接人工智能時代的到來！