早在2015年，國家提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”理念之后，有關(guān)創(chuàng)客、創(chuàng)客教育相關(guān)的詞匯受到教育人士們廣泛關(guān)注。而無人機教育作為人工智能、創(chuàng)客教育的重要組成部分，開始逐漸走進(jìn)校園，被引入中小學(xué)教育的課堂中。

    無人機教育是指通過組裝、編程、運行無人機，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和良好思維習(xí)慣。在此過程中，學(xué)生除了可以掌握無人機的基本構(gòu)造和組裝過程，還可以通過控制無人機，了解到編程的樂趣。
 
1.讓中小學(xué)生了解無人機的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀，理解無人機的概念和工作原理，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)無人機的有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。
2.讓學(xué)生了解無人機各個零配件的功能，學(xué)習(xí)編寫簡單的無人機編程程序，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.通過無人機競賽和完成各項任務(wù)，使學(xué)生在實踐和編制程序的過程中培養(yǎng)動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。

4.充分體現(xiàn)中小學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，有目的的培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

5.迎接人工智能時代的需要。無人機的廣泛應(yīng)用將極大促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。



    無人機給孩子帶來的改變，有些是顯性的可以很快觀察到的，有些確實潛移默化的。無論從精神還是能力上，孩子都會收獲頗多，這同時也彌補了現(xiàn)代社會的應(yīng)試教育中所缺乏的實踐鍛煉，能讓孩子真正的全面發(fā)展，擁有更加廣闊的未來！

01 可以輕松學(xué)習(xí)理科知識

無人機幾乎涵蓋了學(xué)校教育中的所有理科知識，包括機械動力學(xué)、機械結(jié)構(gòu)、航空動力學(xué)、軟件編程和硬件開發(fā)等學(xué)科。很多知識要是我們單純的去聽老師講解，孩子們都會覺得枯燥無味。但是讓孩子們在玩無人機的過程中去學(xué)習(xí)這些理論知識，他們就會特別感興趣，因為只有掌握的這些知識，他們才能創(chuàng)造出更多有創(chuàng)意的作品。

02 培養(yǎng)動手能力，增強成就感

讓一個剛剛接觸無人機教育的孩子單獨去組裝和操控一臺無人機是需要反復(fù)實踐，花大量的時間動手操作的。操作過程中會遇到很多問題，會讓孩子去思考如何解決這些問題，那么問題解決之后，會讓孩子們非常有成就感。在這種一次次成功實踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉，對他們的人生發(fā)展具有極其重要的意義。

03 激發(fā)科學(xué)興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維

興趣是孩子最好的老師。無人機教育是一種綜合知識的實踐教學(xué)方式，每一個孩子對無人機基本上都是零抵觸心態(tài)，因為他們都有一顆對世界好奇的心態(tài)，他們對無人機這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài)。

學(xué)習(xí)無人機，可以極大地激發(fā)他們的興趣，保持好奇心，增強孩子們的學(xué)習(xí)能力。如果你留意孩子們的眼神，你會發(fā)現(xiàn)他們對周圍的一切事物都非常感興趣，并且都有自己獨到的見解。

04 應(yīng)變與解決問題能力

幫助孩子像一個真正的飛行員一樣，在航模無人機實操飛行中沉著應(yīng)對各種隨時可能發(fā)生的意外、困難，培養(yǎng)他們冷靜判斷和處理緊急問題的習(xí)慣和能力，養(yǎng)成處事不驚的從容氣度。

05 動手搭建，培養(yǎng)空間想象力

無人機學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件，孩子們在搭建無人機的時候，既可以學(xué)習(xí)很多結(jié)構(gòu)知識，又能夠培養(yǎng)孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象力。

06 培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

無人機學(xué)習(xí)中非常重要的一點就是邏輯編程。只有通過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考，不斷實踐與修改，才能編寫出一套好的執(zhí)行程序達(dá)成自己的設(shè)想，讓無人機按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要，是無人機學(xué)習(xí)中最重要的一種能力培養(yǎng)。

07 培養(yǎng)孩子的探索能力及解決問題的能力

在無人機編程學(xué)習(xí)過程中，會遇到很多困難和問題，需要孩子不斷去嘗試，采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果，這是一個不斷試錯—修正—再試—再改的過程。探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和科學(xué)探索的能力，讓孩子在不知不覺中得到鍛煉和提高。

無人機教育的本質(zhì)是鼓勵孩子自己解決問題，主動思考，學(xué)會反思總結(jié)，舉一反三，充分運用知識去實現(xiàn)自己想要無人機現(xiàn)實的效果。

08 提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

無人機學(xué)習(xí)中會綜合學(xué)習(xí)到很多機械、電子、數(shù)學(xué)、計算機軟硬件、系統(tǒng)的概念和知識等。這些前沿的科學(xué)知識對于開闊孩子的眼界，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)都是非常有益的。

無人機教育很好的秉承了創(chuàng)客教育“創(chuàng)意，動手，協(xié)作，分享”的理念，從一開始基礎(chǔ)的無人機搭建到后續(xù)的飛行編程，都能讓孩子在學(xué)習(xí)過程中，用自己獨特的視角去思考問題，并提出最優(yōu)的解決方案。讓自己的創(chuàng)意完美的落地的過程，這不僅能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能通過不斷地實踐與積累，讓孩子形成自己獨有的創(chuàng)新思維。